來(lái)源：中國(guó)綠色時(shí)報(bào)

《植物生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》

作者：孫清鵬

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

全書(shū)共有26個(gè)實(shí)驗(yàn)，涵蓋植物組織培養(yǎng)、植物分子生物學(xué)和生物信息學(xué)三大類(lèi)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。編者根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，以圖文并茂的形式介紹相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生能夠了解和掌握植物生物技術(shù)的基本方法和技能。該教材是一本簡(jiǎn)明且實(shí)用性較強(qiáng)的植物生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)教程，適合生物學(xué)、植物生產(chǎn)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的本科生使用，也可供從事生物學(xué)相關(guān)的教學(xué)、科研人員參考使用。

《西方園林史（第4版）》

作者：朱建寧 趙晶

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

“西方園林史”是高等院校園林、風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程之一，也是城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑學(xué)等專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。該教材按照西方園林的時(shí)代特征和地域特點(diǎn)，系統(tǒng)地闡述了從古埃及到近代西方園林藝術(shù)的發(fā)展歷程，著重分析了意大利、法國(guó)、英國(guó)及美國(guó)等西方主要國(guó)家園林藝術(shù)風(fēng)格產(chǎn)生的時(shí)代背景、發(fā)展歷程、典型特征、代表人物及作品，有助于讀者系統(tǒng)地了解西方園林的藝術(shù)特點(diǎn)以及蘊(yùn)含的自然觀(guān)和思想文化內(nèi)涵，從而提高讀者的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和鑒賞能力，豐富園林藝術(shù)的創(chuàng)作手法。該書(shū)可作為高等院校園林、風(fēng)景園林等專(zhuān)業(yè)的教材，也可作為城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員了解西方園林的參考資料。

《我的媽媽在哪里》

主編：中國(guó)大熊貓保護(hù)研究中心

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

圈養(yǎng)大熊貓兜兜在地震后偷偷溜出熊貓中心去野外尋找媽媽的故事。在尋找媽媽的旅途中，兜兜遇見(jiàn)了毛發(fā)華美的金絲猴、靈巧可愛(ài)的小熊貓、陰險(xiǎn)兇狠的黃喉貂，發(fā)生了許多有趣、驚險(xiǎn)的故事。在畫(huà)面的角落里還藏了很多小科普，在兜兜勇闖森林的過(guò)程中，小科普可以帶來(lái)很多幫助。

《我們身邊的自然課（廣東省自然教育實(shí)踐叢書(shū)）》

編著：廣東省林業(yè)事務(wù)中心 紅樹(shù)林基金會(huì)（MCF）

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

該書(shū)從普適性角度出發(fā)，以生態(tài)大局觀(guān)為課程設(shè)計(jì)主線(xiàn)，系統(tǒng)匯編動(dòng)植物特征習(xí)性、生活史、物種關(guān)系、群體關(guān)系、物種演化等十門(mén)自然通識(shí)課程，具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性、可操作性和普適性，以樹(shù)立青少年生態(tài)觀(guān)，發(fā)揮自然教育多重育人價(jià)值，為自然教育領(lǐng)域拓展了通識(shí)課程的實(shí)踐路徑。