近年來，云南驛鎮(zhèn)按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、穩(wěn)步推進、均衡發(fā)展”原則，積極推進教育資源優(yōu)化整合，推動教育發(fā)展向好向優(yōu)。

科學規(guī)劃布局，推動中小學合并優(yōu)化。針對生源分散、辦學效益低等問題，云南驛鎮(zhèn)以“整合資源、提質(zhì)增效”為目標，科學撤并12所小規(guī)模小學，新增3所全寄宿制小學，有效集中了優(yōu)質(zhì)教育資源，切實改善辦學條件。同步組建7個“城鄉(xiāng)教育共同體”，以鎮(zhèn)中心校為核心，輻射帶動周邊村校，實施“一體管理、聯(lián)合教研”機制，促進校際交流合作與資源共享，不斷滿足不同稟賦學生的成長需求。

強化師資建設，為鄉(xiāng)村教育注入新活力。創(chuàng)新實施“銀齡教師”計劃，選聘教學經(jīng)驗豐富的退休教師重返講臺，通過“傳幫帶”指導青年教師快速成長，并開設特色課程豐富課堂內(nèi)涵。深化“走教工作”機制，組織17名音體美等緊缺學科教師開展跨校走教，每周定點赴14所小學授課，確保每個孩子都能享受專業(yè)教育。

完善后勤保障，構(gòu)建平安服務體系。針對偏遠村居學生通勤難題，開通5條校園直通車，采用“定時、定點、定員、定線”的方式，滿足學生上下學需求，實現(xiàn)“校門口”到“家門口”無縫對接。對14所學校食堂進行“明廚亮灶”工程改造，設立家長監(jiān)督委員會，定期公開食材來源及食譜，守護學生“舌尖上的安全”。

深化五育融合，豐富校園文體活動。以“雙減”政策為契機，統(tǒng)籌校內(nèi)外資源，構(gòu)建“基礎課程 特色課間 特色運動會”的文體活動體系。實行大課間活動“1 X”模式，在每日《七彩陽光》廣播體操的基礎上，為學生提供“菜單式”服務，涵蓋球類、地面游戲、韻律操等活動，增強大課間的趣味性和吸引力，同時整合各學校場地及師資優(yōu)勢，開展足球、籃球、乒乓球跨校球類運動會，進一步提升學生綜合素質(zhì)。

用活紅色資源，打造紅色教育矩陣。升級紅色教育載體，設立“紅色黨史墻”，將紅色文化融入校園日常文化建設中。積極拓展愛國主義教育實踐路徑，組織中小學生走進二戰(zhàn)中印緬戰(zhàn)區(qū)交通史紀念館等愛國主義教育基地，通過“沉浸式研學 互動式課堂”創(chuàng)新思政教育模式，以“聽、看、做、悟”立體化教育體系，讓愛國主義精神在廣大青少年心中牢牢扎根。