在2025年植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際，蘭州市林草資源調(diào)查中心“伊一課堂”走進(jìn)暢家巷小學(xué)、正寧路小學(xué)、水車(chē)園小學(xué)民勤街分校，以“春花科普進(jìn)校園”為主題，為孩子們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的自然探索之旅。青年干部孔伊一同志以校外輔導(dǎo)員身份走進(jìn)課堂，通過(guò)課堂講解、多媒體互動(dòng)與實(shí)地觀察，將蘭州本土春花化作生動(dòng)的“自然教材”，引導(dǎo)學(xué)生在科學(xué)探索中感悟生態(tài)之美，培育發(fā)現(xiàn)與思考的能力。

課堂上，孔伊一同志以“身邊的春花”為切入點(diǎn)，借助高清圖片展映、動(dòng)態(tài)PPT演示，生動(dòng)解析了迎春花、連翹、玉蘭、山杏、山桃等十余種蘭州常見(jiàn)春花的生長(zhǎng)習(xí)性與生態(tài)價(jià)值。針對(duì)蘭州獨(dú)特的氣候特征，特別以玉蘭、山杏等“先花后葉”植物為例，揭秘花期與溫度變化的微妙關(guān)聯(lián)，啟發(fā)孩子們思考植物與環(huán)境的共生智慧。為讓專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)更貼近童心，課程巧妙將植物的科、屬、種類(lèi)比為“家族”與“家庭”，在趣味互動(dòng)中解鎖科學(xué)分類(lèi)的奧秘。

“科普不僅是知識(shí)的傳遞，更是觀察力的培養(yǎng)”，活動(dòng)特別設(shè)置“生活觀察指南”環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)孩子們化身“自然偵探”，通過(guò)記錄花期、對(duì)比葉片形態(tài)、觀察昆蟲(chóng)訪花等方式，在上下學(xué)途中開(kāi)展“微型科考”，讓科學(xué)探索從課堂延伸至生活點(diǎn)滴。

這場(chǎng)寓教于樂(lè)的科普活動(dòng)，如同一把打開(kāi)自然之門(mén)的鑰匙。當(dāng)孩子們用植物學(xué)的視角重新凝視熟悉的街道，當(dāng)一株春花成為探索生態(tài)的起點(diǎn)，科學(xué)的種子便悄然萌發(fā)——它不僅傳遞知識(shí)，更點(diǎn)燃了好奇心，引領(lǐng)年輕的心靈走向更廣闊的未知世界。