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學(xué)習(xí)花友植物課兩周年記

媒體:王康聊植物  作者:丁莉莉
專業(yè)號:王康 2020/6/19 13:18:28

到今年六月,我學(xué)習(xí)花友植物課已經(jīng)整整兩年了?;仡^看看走來的路,感慨良多。

說起我跟植物的緣分,還真是不淺。我的媽媽是研究植物分類學(xué)的,我的爸爸是研究昆蟲學(xué)的。小時候家里有個院子,我跟著爸爸媽媽種了好多花兒和蔬菜。文革期間知識分子下放,我們住在條件艱苦的泰山半山腰。爸爸帶我上山采蘑菇,媽媽帶我認植物,這就是我童年的游戲。雖然小時候?qū)W的那些皮毛早就忘光了,但是他們遺傳給我了對自然的好奇和熱愛。很多知識可以在漫長的一生中慢慢學(xué)習(xí),但是童年時這種探索精神的養(yǎng)成卻是很難替代的。

高考后我永久性地離開了父母的家,學(xué)的是與植物毫不相干的外交英語專業(yè)。接下來是工作和成家,生了女兒,每天忙忙碌碌。就這樣,我跟植物的緣分中斷了二十多年。

大約四十歲的時候,我換了一份比較輕松的工作,開始有時間養(yǎng)花了?;叵肽切┠?,真的是瘋狂啊!一開始什么都養(yǎng),幾乎把花市上常見的植物都養(yǎng)遍了。后來專攻苦苣苔科,養(yǎng)了100多個品種,還有幾十種天竺葵和球蘭。對于養(yǎng)的植物,我也會查查名字,但是得到的往往是俗稱或者商品名。等學(xué)了植物課才知道,很多都是錯的,到現(xiàn)在還在慢慢肅清流毒。

圖片:自己養(yǎng)的迷巖、堇蘭、天竺葵

再后來我退休做了候鳥,在北京海南之間來回跑。養(yǎng)不了花,我就改為看花。到世界各地旅行的時候,都會特意去看看植物園、花園,關(guān)注的主要還是那些美麗的園藝植物。

2018年5月,我從朋友圈里看到一條消息:劉冰等人編寫的《常見野外植物識別手冊》(北京冊)要舉辦簽售會。我心想,要是能找到一幫花友,一起去野外看看植物也不錯呀!于是就欣然前往。那時候我對于冰神啊、紅寶書啊這些,全都兩眼一抹黑。幸運的是,我遇到了花友王艷春。她告訴我,北植有位王康老師在給花友上植物分類學(xué)的課程,我可以到“王康聊植物”的微信公眾號去關(guān)注一下。

回到家我趕快搜索,找到了公眾號并關(guān)注了,但是留言功能卻出了問題,上面有個提示說:可以給王康老師發(fā)電子郵件。于是我就寫了一封郵件,說我想?yún)⒓踊ㄓ阎参飳W(xué)的課程。發(fā)了郵件,我就把這事兒忘到了腦后,沒想到過了兩天,王老師真的給我發(fā)了回復(fù),告訴我上課的時間地點,允許我先去試聽一次。

學(xué)習(xí)花友植物學(xué)的課程,是我人生中一個重大的轉(zhuǎn)折。6月初,我第一次到紫竹院去上課。我永遠都忘不了那一天,真是相見恨晚啊,覺得這個課太適合我了!那時候,黃鳳云老師講的植物形態(tài)學(xué)課程已經(jīng)結(jié)束了,王老師的APG分類課程也過去了兩講。我趕緊問同學(xué)要了講義,自己抓緊時間補課。好在實習(xí)課還有很多次,于我就跟著陳紅巖老師到北植實習(xí),把所學(xué)的知識用在實踐當(dāng)中。

花友植物學(xué)的課程,給我打開了一個全新的世界,讓我認識到除了那些漂亮的園藝植物,世界上還有那么豐富的原生態(tài)植物,而且只有通過觀察原生種,才能真正體會到植物分類的科屬特征。

圖片:花友植物課結(jié)課儀式,和老師們一起野餐并合影留念。

圖片:跟隨冰神上實習(xí)課。

2019年初春到初秋,我開始每月一次刷山,先后去了上方山、玉渡山、十渡、壩上、玉石梁,每次都是收獲滿滿。去年我還跟三位老師分別去了英國切爾西花展,參觀了英國的丘園、愛丁堡植物園等,還去了肯尼亞學(xué)習(xí)生物多樣性。

圖片:跟花友們在劍橋大學(xué)留影。

圖片:在肯尼亞穿越赤道、品嘗當(dāng)?shù)靥厣嬃?、樹下的午餐?/p>

漸漸地,我認識到,園藝品種雖然美,但是重瓣花往往沒有花粉,不能對生態(tài)系統(tǒng)做出貢獻。而且過度引入園藝植物,會對一個地區(qū)原有的生態(tài)多樣性造成損害。萬一引入的植物逸生成為入侵植物,那就更加危險了。

現(xiàn)在我越來越愛那些山野中的小花。她們也許花朵沒有那么大,顏色沒有那么艷麗,但是越看越有靈氣,在自然的生境中是那么的渾然天成。

今年春天,一場疫情籠罩著神州大地,困住了我的腳步,研究身邊的野生植物成了我生活中最大的樂趣。我每天早上出去尋找和拍攝,下午對照植物志鑒別他們的種屬,不懂的就跟花友和老師們請教。我的進步很快,感受到莫大的欣喜。

感謝三位帶我入門的老師,感謝我身邊的花友,你們給了我最珍貴的禮物。世界上有刷不完的山野,有看不完的植物,窮盡一生都不可能完全掌握他們的奧秘。而正因為如此,學(xué)習(xí)植物就像一個永遠解不開的謎,吸引著我不停地繼續(xù)探索,永不停歇!

鳴謝:部分照片是同行的老師、花友的作品,在此表示感謝!

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