師恩如海,歲月銘記。
致敬教師節(jié)
七律 - 平水韻
粉筆微塵歲月長,
師恩如海永難忘。
兒時笑語今猶在,
每憶先生淚兩行。
桃李春風(fēng)花似錦,
慈心一片育群芳。
今朝又至教師節(jié),
遙寄深情祝吉康。
甲辰教師節(jié)書
編輯詩評:《師恩如海,歲月銘記——致敬教師節(jié)》
在這個金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié),我們迎來了又一個教師節(jié),心中不禁涌起對那些曾經(jīng)引領(lǐng)我們步入知識殿堂的小學(xué)老師們無盡的感激與懷念。古人云:“師者,所以傳道受業(yè)解惑也?!倍袢账u之詩,恰似一股清泉,緩緩流淌過心田,喚醒了每個人內(nèi)心深處對恩師的深情記憶。
首聯(lián):開篇引思,情感共鳴
“粉筆微塵歲月長,師恩如海永難忘?!痹姷拈_篇,即以粉筆微塵這一細(xì)微之物,象征了老師日復(fù)一日、年復(fù)一年的辛勤耕耘。這不僅僅是對物質(zhì)形態(tài)的描述,更是對老師無私奉獻精神的深刻詮釋?!皫煻魅绾!彼淖?,更是將這份恩情比喻得浩瀚無垠,讓人瞬間感受到一種難以言喻的震撼與溫暖。如此開篇,足以勾起每一位讀者對自己恩師的深深懷念,引發(fā)廣泛的情感共鳴。
頷聯(lián):回憶往昔,笑中帶淚
“兒時笑語今猶在,每憶先生淚兩行?!痹娙饲擅畹赝ㄟ^“兒時笑語”這一溫馨場景,將我們帶回了那段無憂無慮的童年時光。那時的我們,或許還不懂得何為“師恩”,但那份純真的快樂與老師的陪伴,卻成了生命中最寶貴的記憶。每當(dāng)回憶起這些美好瞬間,心中不禁涌起一股暖流,同時也夾雜著幾分酸楚,因為那些日子已一去不復(fù)返,而老師的身影也漸行漸遠,讓人不禁淚濕衣襟。
頸聯(lián):贊美師德,桃李滿天下
“桃李春風(fēng)花似錦,慈心一片育群芳?!边@兩句詩,不僅描繪了春天里桃李爭艷的盛景,更寓意著老師們用他們的慈愛與智慧,培育出一代又一代的優(yōu)秀人才,如同滿園的芬芳,絢爛奪目。這是對老師高尚師德與卓越教育成果的最高贊譽,也是對“十年樹木,百年樹人”這一教育理念的生動詮釋。它讓我們深刻認(rèn)識到,每一位老師都是靈魂的工程師,他們用自己的心血和汗水,為社會的進步與發(fā)展貢獻著不可磨滅的力量。
尾聯(lián):遙寄深情,祝福滿溢
“今朝又至教師節(jié),遙寄深情祝吉康?!彪S著詩句的推進,我們仿佛看到了詩人站在時間的彼岸,向遠方的恩師遙寄深情與祝福。在這個特別的日子里,不僅是對老師辛勤付出的肯定與感激,更是對他們未來生活的美好祝愿。愿每一位老師都能身體健康、工作順利、家庭幸福,繼續(xù)在教育的田野上播種希望、收獲夢想。
結(jié)語:深思與討論
此詩以簡潔而深情的語言,勾勒出了一幅幅感人至深的畫面,讓我們在回味中感受到師恩的偉大與無私。它不僅僅是對教師節(jié)的慶祝與致敬,更是一次心靈的洗禮與精神的升華。讀完此詩,不禁讓人深思:在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,我們是否還能保持那份兒時對老師的敬畏與感激之情?我們又能以何種方式去回報這份沉甸甸的恩情?這些問題值得我們每個人去認(rèn)真思考與討論。
賦詩:劉尚林
編發(fā):王克力
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